【文理和你在一起】“武姐姐”的人气直播课，和你“疫”路相伴
武文佳，校级教学法比赛及教学创新大赛一等奖获得者
在教务处近期组织的线上教学质量抽查中获全校“学生最满意的教师”排名第一
作为一名高校数学老师，我深爱着教育事业，对教学有着热爱和信仰，对学生有着深厚的感情，教学中一直秉持“爱与尊重”的原则，始终把学生放在心上，设身处地的为学生着想，想学生之所想，急学生之所急，努力打造每一堂令学生满意的高数课。
一、直播课堂里，学生口中的“武姐姐”
开启直播课，在线点名，总能听到几声略带调皮又倍感亲切的问候：“武姐姐好！”这是我每天最幸福的时刻，我跟我的学生在空中课堂会面。
本学期我承担四门数学基础课的教学工作，我深知每堂数学课对学生后续学习的重要性，因此我积极响应，根据每门课的课程性质分别制定线上授课方案：公共基础课《高等数学》和《微积分》课程采取直播教学与在线辅导相结合的方式，专业基础课《离散数学》采取直播教学与课后自学录课视频相结合的方式，而针对考研需求学生的通选课《微积分应用与拓展》则采取全程直播并录像的方式授课，以期每门课的学生都学有所获、习有所得。
《高等数学》直播课
二、全程在线，为学生答疑解惑
为了能随时随地给学生答疑，我从早到晚全程QQ在线，及时回复学生各种学习和生活上的问题，帮助学生理清知识框架，鼓励学生适应网课学习的新模式，引导学生做好时间规划和自我管理，抚平学生因为疫情而导致的心理不安和浮躁，力求不落下一个学生，尽全力为学生服务。为保证在线学习的教学质量，贴近线下上课模式，我在直播选择希沃白板（板中板）模式写板书给学生讲课，直播时采取与学生互动、提问的方式，设置课堂测验，及时收集学生课堂学习的反馈，掌握学生学习情况。课后我根据不同的课程性质选择线上作业和线下作业有机结合的模式，认真批改作业，录制了每门课每次作业的讲解，在课程平台讨论区互动并将线上平台的各种统计结果及时反馈给学生，让学生学懂每个知识点并会应用。
在线辅导及批改学生作业
三、每日教学反思努力做到每节课都让学生满意
为了保证教学质量，掌握学生的学习动态，我在每天上课答疑后的夜晚，都静心思考当天的教学过程，对当天上课的情况进行记录和教学反思，并在后续的网课开展过程中持续改进，这些反思也是我教学创新和迭代改进的源泉。
网课直播记录及教学反思
四、以赛促教，为线上教学提质增效
除了线上教学，本学期我要参加上海市教师教学创新大赛和上海市青教赛的选拔赛，面对同时准备两个比赛的压力，我深知压力也是动力，因此在白天保障教学直播上课和随时答疑的同时，我把准备比赛安排在每个深夜。从2月份到现在的很多个夜晚，我都是在电脑前度过的，我深知台上一分钟，台下十年功，教学是要不断下功夫一节一节课“磨”出来的。对于教师教学创新大赛，融合自身教学过程中的反思和感悟，我参加了多次教学创新培训，听取教务处专家的意见和建议，创新教学方法，构建学习共同体，不断完善创新教学的设计和创新探索并持续更新迭代。对于青教赛，我更是做了深入的钻研和思考，数学学科属于自然科学基础学科，逻辑性强，趣味性弱，案例较少，面对复杂的高等数学知识体系，20个节段的选择是我遇到的第一个难题。为了更好的选择并准备每个教学节段，我向学院有经验的老师们多次请教，查阅了大量的教研文章，精心设计每个教学节段，从素材收集、内容选择、教学设计、教案撰写、课件打磨等方面都进行了精心的准备。由于在家备赛场地所限，因此为了试讲，一年级的孩子自告奋勇做了我的小听众，我把每个节段讲给他听，反复打磨改进，我相信，如果一年级的孩子能听懂大部分的知识理念，那说明我真的讲懂了。在深夜备课疲了累了的时候，看着睡在身边的孩子，我感到充满了动力，孩子也成了我的加油站，缓解了我的压力。
教学、备赛两不误
我热爱着讲台，热爱教学，我会坚守自己的初心，用心教书，用爱育人，默默付出，和学生一起成长进步，期待和同学们早日在校园、在教室里相见。
【学生反馈】我们喜欢上“武姐姐”的数学课
在高等数学的线上学习中，武老师在每节课之前清晰写清本节课的重点难点，并采用直播授课方式进行教学。虽然在疫情中我们与老师相隔屏幕两端，但武老师每节课耐心细致的为我们直播讲解知识点和习题，并督促我们及时完成课后作业，让我对高等数学课程的学习充满了信心和斗志。课后学习遇到问题时，无论几点给武老师发信息，老师都会及时回复并耐心解答，使我们的网课学习效率得到了保证。（《高等数学》课程 计算机2114张佳俊 ）
能够上武老师的考研选修课是一种很幸福的事。武老师讲课的思路非常的清晰，这使得整节课的节奏总是紧凑而充实的，每次上完课我会感觉收益良多，并且武老师上课讲解的内容都是精心挑选出来，属于考研的重点和难点，而这些东西正是考研学生需要加强学习的地方，所以上武老师的课可以帮我们省去很多盲目复习的时间，对考研真的很有帮助。我每次上网课的时候都会认真跟着老师的思路看题目和讲解，课后再通过看直播回放补齐笔记。总之，即使是疫情，我们也要好好学习，不负年华，不负自己。（《微积分应用与拓展》课程 通信2012 司文宝）
因为疫情的到来，线下学习的脚步暂时放下，但学习的步伐却永不停歇。在线上学习《微积分应用与拓展》课程的过程中，武老师教大家首先要克服因为疫情导致的心理浮躁和不安，踏下心来，养成跟着老师一起做题，记笔记的习惯。武老师经常说，眼过千遍不如手过一遍，理清知识结构网络图（极限、连续、导数、不定积分），然后根据知识结构网络图去发散、联想基础概念和基本定理和每个知识点的应用计算题，对每节的内容有个清晰的思路，认真学习课上的习题，跟着武老师的讲解，从易到难，多种的解题方法，让我们一步一步提高思维的灵活性。
这门课是为了提高数学能力并为考研的学生提高数学基础的，因此课程有一定的难度。武老师一直通过腾讯会议给我们直播上课，老师在直播时也会像在课堂上一样与我们时刻互动，如果有任何不懂，可以随时在线上询问老师。而且线上上课，让做笔记这件事方便了很多，因为云端有课程记录，所以有任何遗忘的知识点，都可以反复观看课程视频。武老师一直关心我们对知识的掌握情况，积极帮助我们答疑解惑，这也激励着我在学习时要脚踏实地，坚持不懈，不断奋斗，勇攀高峰。（《微积分应用与拓展》课程软件2011班 李萌）
离散数学课程从线下转为线上给我带来最直接的感受就是以前线下上课时没有及时理解的知识点，线上上课可以反复观看和学习，这让我掌握新知更加顺利，掌握得也更加的扎实。线上学习带给我的不仅是新知，也让我明白自制力和正确的学习态度的重要性。为了保证我们的线上学习能够顺利进行，每次线上课程的视频、直播课程和课件的PPT文件都是武老师自己录课备课，和我们的课本完全一致，老师还录制了每节课的作业讲解，课后还会及时跟进我们的学习进度，定期复习，虽然线上课程没有在教室里的教学氛围，无法与老师面对面的进行沟通交流，但在武文佳老师的指引下我的离散课程的学习依然进行的很顺利。（《离散数学》课程 计算机科学技术2012班 尚奕帆）
【学生课堂笔记展示】
《离散数学》学习笔记（计算机2012班 尚奕帆）
《微积分应用与拓展》学习笔记 （通信2012 司文宝）